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【実践で使える】子どもとの関わりで大切な【ナナメの関係】と子どもの権利条約を公式サイトより、わかりやすく解説

家族育児全般

今回は、ツイッター子育て相談室のメンバーで
理学療法士の「はるな まさし」さん
リクエストがあった

子どもの権利条約について
詳しく解説したいと思います。

しゅり先生
しゅり先生

私が勤めている学童保育所では
市内の学童と協力
また、事務局という代表として
役所の施設を借りて
1,000人以上入場する
子どもの権利条約を
大切にしたお祭りの
企画・運営もしています

特に後半に出てくる
ナナメの関係
一般家庭の保護者にとっても
とても大事です!

ミキー
ミキー

子どもの権利条約に
興味がなくても
目次の
働いている学童で
大切にしていること
(ナナメの関係について)
だけでも読んでもらうと
良いかもしれないね☆


また、noteでも配信をしていて
こんな嬉しい感想もいただきました✨👇


100人のお産という
素敵な出産エピソードを
発信している
あやぱん@お母さんを応援し隊さんから
素敵な感想をいただきました💡



Twitter画像の赤線の通り
子どもの権利をしっかり守ってね!😡と
説教くさいものではなく
子どもとの絆を深めるヒントになると
思うので最後まで読んでもらえると
我が子が大人になってからも
良い関係が築けるものになっています😉

※今回の内容は
ユニセフの公式ページと
工学院大学准教授の
安部芳絵(あべ・よしえ)さんの
「子どもの権利条約を学童保育に活かす」
の研修内容を参考にしています。

自己紹介
プロフィール

自己紹介

出典:子育て相談ドットコム
しゅり先生
しゅり先生

子育て”オールインワン”
ブログでは
子育て支援として
子育て家庭に役立つ情報を
相方のミキーと一緒に
漫才形式で楽しみながら
学べるようにしています✏️

ミキー
ミキー

よろしくね!ハハ☆

親子の良好な関係を築くコツ
  • 権利と義務はセットではない
  • 思春期以降の絆は「ナナメの関係」を築けるかが重要
  • 子供の権利を常に保障できる人はいない
  • 大切なのは 権利者の1人としてお互い尊重し合うこと

そもそも子どもの権利条約とは?

そもそも権利条約とは?

1989年に国連で採択された
国際的な条約で子どもに関する
あらゆることを考える時の「ものさし

ざっくり言うと、子どもの権利条約とは「ものさし」とあるように、どんな国に生まれたとしても
子供が豊かな人生をおくれるようにするための世界基準のルールといえます。

子どもの権利条約の4つの柱

鬼滅の刃風に言うと子どもの権利条約には4つの柱があります。ユニセフの公式サイトを元にわかりやすく解説します

①生きる権利

すべての子どもの命が守られること

日本で過ごしていると、
何当たり前のこと言ってるの(・・?)
と思ってしまいますが

世界の中には戦争に巻き込まれて
戦争孤児になるなど

適切な治療を受けられなくて
防げた病気で死亡する子どもが
悲しいことに数多くいます

そんな子どもが少しでも減るために
生きる権利が柱の1つに
なっていると考えられます。

出典:公益法人日本ユニセフ協会 ユニセフ報告書「戦火の中の水」:下痢による死は暴力の20倍【プレスリリース】より

上記の写真のようなキレイな水を子ども達に🎁
という活動も生きる権利を保障するためです

②育つ権利

もって生まれた能力を十分に伸ばして
成長できるよう医療、教育、生活への
支援などを受け、友達と遊んだりすること

この権利の中で面白いのは
休んだり遊んだりすることができ
またスポーツ・文化・芸術活動に
参加する権利を持っています。

という条文

しゅり先生
しゅり先生

下のツイートは
研修後につぶやいた
ものだよ!

ミキー
ミキー

確かに、遊びなさい!って
叱る親はいないよね(笑)☆

③守られる権利

暴力や搾取、有害な労働などから
守られること

こんな条約があります👇

ゆうかいされず
売り買いされない権利を持っています
(35条)

自分の国が戦争している場合でも
戦争に巻き込まれず

兵士として連れていかれない権利を
持っています。
(38条)

ごうもんや死刑など
心や体にひどい扱いを受けない権利を
持っています。(37条)

昔、カップヌードルのCMで
銃を持った少年のCMが
放送中止になりました

ミスチルの名曲「and I love you」の
歌詞と映像のマッチングが
素晴らしいCMです

再生時間1分と短い&お蔵入りしており
ミスチルの公式サイトでも
見れないと思うので
ぜひ視聴してみて下さい👇

このCMが放送中止になった理由は
公式情報として出ていませんが
視聴者の一部から

戦争や少年兵を認めるような内容
子どもに銃なんて不謹慎すぎる」などの
クレームが寄せられたのが理由と
いわれています

残り3秒で下に出る最後のメッセージ
「世界には、30万人以上の少年兵が存在している
僕たちに何が
できるだろう・・・。」

とありますが

放送されていた2015年当時
日本も子どもの権利条約を
批准ひじゅんしているし

このCMは、子どもの守られる権利に
のっとって訴えているのにも関わらず

クレームが殺到したということは
現在も含めて、いかに
子どもの権利条約の
理解が乏しいことが分かります。

形だけのものになっているとも言える)

④参加する権利

自由に意見を表したり
団体を作ったりできる権利のことです

フィンランドの例

子どもの権利条約を
大切にしているフィンランドでは
一斉休校を要請した首相は

リモートで子ども達に繋ぎ
記者会見を行なっています🙄
※子どもの意見表明や参加する権利を
守るため

※ちなみに意外?かもしれませんが
子どもの権利条約を
批准していない大国は
みなさんご存知のアメリカです。

突然学校が休校になる
甲子園大会が
初めて開催中止になるなど
子ども達に様々な影響を与えました

日本は、フィンランドのように
子ども達が参加する権利を
日本は保障出来ているでしょうか?

ミキー
ミキー

保障できてないね💦

しゅり先生
しゅり先生

働いている学童でも
参加する権利を
1番大切にしている
言っても過言じゃないよ!

ここからは
市役所が市内研修の講師として呼ぶ
安部芳絵(あべ・よしえ)さんの
研修内容を中心に
経験談や持論を交えて
解説します

子どもの声が聴かれない社会になっている


子どもの声が聴かれない社会になっている
しゅり先生
しゅり先生

こんなニュース聞いたこと
ありませんか?👇

新しい保育園・幼稚園の建設は
騒音の懸念など
近隣住民の苦情による建設反対!

一斉休校で外(公園など)で
遊ぶ子ども・・・通報される🚨

とある調査では
SNSの裏アカウントを持つ子どもは
3分の1もいると言われています

いかに

子ども達の声を聴くことが
下手な大人が多いのかが
わかります

安倍芳絵先生の研修資料より引用
しゅり先生
しゅり先生

大人の身としては
耳が痛い😓

義務を果たさないと権利はないのか?

そして、「権利」の話をすると
「義務」を果たしてから
権利と義務はセット)という
意見が聞こえてきそうですが
違います

結論からいうと
人権は人と国家の間に生じる
権利は人に、義務は国家にある

例えば
「スーパーで物を買う時にお金払う」のは
売買契約の話です

安倍芳絵先生の研修資料より引用

犯罪者でも人権を踏みにじるような
拷問ができないのと一緒で
権利とは何かを果たさないと
得られないものではなく

誰もが常に持っているものです

子育てでも
〇〇しないと、〇〇出来ないよ!
(義務を果たさないと権利をあげないよ)
とつい言ってしまいがちですが
(自分も言ってしまうことあります💦)

〇〇したら、〇〇しよう!などと
声かけを変えてみると良いかもしれません

日本は子どもの権利条約を守っている!?

日本は1994年に世界で
158番目として
子どもの権利条約を批准しました。 

批准してから初回は2年以内
それ以降は5年ごとに
それまでの取り組みについて
国連に報告の義務があります。

③カップヌードルのCMの最後の件
形だけのものになっているとも
言えます。」と書きましたが

国連にも4回も勧告(ダメ出し)を
受けています。
守っている!とは、いえないのが現状です。

働いている学童で大切にしていること(ナナメの関係について)

中学・高校生に進路相談を誰にするか?
という安倍先生のアンケートに

学童の指導員」という答えが
意外に多かったそうです

それは
「あそこの大人は怒らない」
「決めつけないで聴いてくれる」

という安心感から相談しやすい
という考察で

担任の先生・親は直接関わるの関係
横の関係である同級生はライバル
でもある

学童の支援員部活の先生などは
間接的に関わる関係
ナナメの関係)の大人

このナナメの関係が
参加する権利(自由に意見を表す)を
保障するのにあたり
大事だと考えられます

ミキー
ミキー

参加する権利を
保障することによって
一生役に立つ
自主性が育まれるよ!☆

進路相談に来る高校生

実際に卒所生で進路相談を
しに学童に来る子がいます

支援員として、指導することも
もちろん大切ですが
ナナメの関係を大事にしています

ミキー
ミキー

寄り添う気持ちがあってこその
指導”だよね☆

また、行事なども
子ども達と一緒に話し合いをして
決めるようにしています

学校の修学旅行先を
子ども達に決めさせる
ということはあまりないと
思いますが

ナナメの関係を築きやすい
学童だからこそ、話し合い
子ども達と一緒に生活を創っていくこと)が大事です!

しゅり先生
しゅり先生

学校が子どもの権利を
保障していない!と
批判しているのではなく
日本は単純に
学校にいろんなことを求めすぎ
なんです😅

思春期の子どもの対応方

思春期の子どもの対応方

親は直接関わる縦の関係と書きましたが

親が決してナナメの関係になれない
という訳ではありません!

子どもの気持ちに寄り添い
傾聴を大事にすることで
縦の関係を少しずつ
ズラすことが出来ます!

難しいのは
縦の関係を放棄するのもダメ
だということ

ミキー
ミキー

タテナナメ・・・
バランスが難しいよね

思春期になる前から
決めつけないでよく話を
聴くことを大切にするなど
ナナメの関係を意識していれば

思春期になった子どもとの
コミュニケーションが
断然、楽になります!!

思春期の子どもの対応方

既に、思春期に入っているお子さんがいて
関わり方に悩んでいる🥺という方も

いったん、親子というタテの関係を忘れて
思い切ってヨコに降りるのも
良いかもしれません
💡



すべての親にとって大切なこと

子どもの権利を常に保障できる人は
この世にいません。

子どもがもっと遊びたいと言っても
会社に行かなくちゃいけなかったり
夕飯の準備をしなくちゃいけないなど

例をあげたらキリがありません。

大事なのは
大人も権利者の
1人です!!

「子供」も「大人」も権利者の
1人として尊重し合いより良い関係を

一緒に築いていく


保育用語では
子どもの最善の利益を考えると言います。

尊重し合う
ナナメのような関係を意識することが
子どもの権利条約を理解するのに
必要だと個人的に思います

子どもの権利条約まとめ

子どもの権利条約の4つの柱
  1. 生きる権利(すべての子どもの命が守られること)
    
  2. 育つ権利(医療・教育・生活支援などを受け、友達と遊んだりすること)
    
  3. 守られる権利(暴力や搾取、有害な労働などから守られること)
    
  4. 参加する権利(自由に意見を表したり、団体を作ったりできること)
親子の良好な関係を築くコツ

1.権利と義務はセットじゃない

2.参加する権利を保障するには「ナナメの関係」が大切

3.子どもの権利を常に保障できる人はこの世にいない。
大切なのは「子ども」も「大人」も
権利者の1人として尊重し合うこと

以上がまとめになります

この記事を通して
子どもの権利条約が
少しでも多くの人に知ってもらう
きっかけになったら嬉しいです♪☺️

しゅり先生
しゅり先生

最後まで読んで頂き
ありがとうございました!

・追記

今回は、「はるな まさし」さんからの
リクエストに応えるという
初めての形になりましたが

その理由も

専門職だからといって
上から発信するのではなく
子育てを一緒に楽しむ仲間として

大事にしていきたい(尊重したい)
と思ったからです

多分、自分だけの想いで書き始めたら
子どもの権利条約はこういうものだよ!
と情報だけのブログで

「すべての親に大切なこと」
結論には
至ってなかったと思います

なので、自分自身の成長のためにも
今後もリクエストがありましたら
コメント欄に書くなど
よろしくお願いします
(応えられるかどうかはわかりませんが)

※はるな まさしさん
リクエストありがとうございました☺️

しゅり先生
しゅり先生

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この記事を書いた人
【保育職人】しゅり先生

【子育ての楽しさを皆のものに!】
・保育職人とは→「FP✖️保育資格」

・育児におけるお金の面にも
 強い保育者

・資産運用歴6年目(R.3年現在)
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・保育士→学童保育支援員
 (施設長なるため修行中)

・研修の講師経験あり
(400名以上が参加)

・子育て"オールインワン"ブログでは
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