【算数苦手克服決定版】「理系が得意な子の育て方」を学童支援員がレビュー

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勉強でつまずきやすい算数。

テストの成績が悪く、算数の教え方や克服方法がわからないと悩んでいる親も多いでのではないでしょうか？

この記事では、10億件のデータを元に書かれた「理系が得意な子の育て方」の本を毎日小学生の宿題をみている学童保育支援員の視点での感想をまとめています。

この記事を書いた人
出典：子育て相談ドットコム

実態とかけ離れている書籍も沢山あるので、ホントに役に立つのか？と、疑いの目で読み始めましたが即実践できる内容ばかりで宿題支援にも役に立ちました！

この記事では、書籍の内容だけでなく令和4年の小学校の実際の宿題の内容も踏まえて、算数を克服する方法もまとめています。

• 算数を苦手にさせたくない
• 算数を克服させたい

この記事を読むと、学童保育現場でも活用している勉強のサポート方法やオススメの教材が分かります！

※RISU Japan様の書籍をご提供いただき、この記事を書いています。

「理系が得な子の育て方」の著者はRISU　japan代表

出典：RISU japanより

「10億件の学習データが教える 理系が得意な子の育て方」の著者は、シリコンバレーのアフタースクールにも採用されている算数に特化したタブレット教材RISUキッズ・RISU算数のサービスを手がけるRISU Japanの代表取締役の今木智隆（いまきともたか）さん。

10億件のデータを集めるなど出版までに2年かかったとnoteで語っています！

算数でつまずきやすい3つの単元

1. 小数点などの「くらい」
2. 図形の組み立て・立体の基礎
3. 目盛りやcmやmLなどの「単位」

次章から、書籍で紹介されているつまずきやすいポイントと実際の子ども達の様子を踏まえて解説します。

つまずきNo.1:「位」

理数が得意な子の育て方で1番つまずきやすいと書かれているのが、一の位・百の位、小数点などの「位」です。

幼児期に10までは数えられるけど11以上・100以上を覚えるのに時間がかかった家庭も多いのではないでしょうか？

「位」は数字の概念を理解する１番の基本です。3年生で習う少数までに「位」の概念を理解していないと小数点の位置がずれて足し算でも引き算でも全問不正解になってしまいます。

「位」を理解していないと「四捨五入」や「平均」の問題も解けなくなってしまうと書かれています。

実際につまずいている子多数

約70名ほどの子どもが学童に在籍していますが、「位」でつまずいている子が多数いるのを実感しています。

上記の画像には百の位の計算は2÷6でできないから十の位(□)から計算を始めるよ。と解説がありますが、位が理解不足だと以下のような間違いをしてしまいます。

「位の書く場所が違うよ」と教えるとその場では納得しますが、同じ間違いを繰り返すという子を何人もみてきました。

位のつまずき予防・克服方法はお金を使う

百聞は一見にしかずという言葉あるように、視覚を使うことが非常に有効です。

位という抽象的な「概念」が「実物」に変わるだけで理解度は飛躍的に上がります！

上記の活用例を実践すると、実際に出題されている宿題の問題が自然と解けるようになります。

つまずきNo.3：単位、目盛りの読み方

目盛りは位の進化系の問題です。つまずきNo.1の位を理解していないと解けません。

学童の子で必ずブチ当たる壁といって良いのが、下記のような単位の問題。

1m=60センチと覚えるなど、単位は「記憶と数の概念」の合わせ技です。

普段使わないdLの問題に大人でも戸惑うのと一緒で、実際に学童の子も苦戦しています。
ちなみに、正解は1dLは100mLです。

予防・克服方法は目盛りや単位に親しむ

目盛りは実際の定規を使ったり、単位は牛乳パックやペットボトルでクイズを出し、単位の感覚を身につけさせることが効果的と紹介されています。

計量カップをコップ代わりにするのもオススメ！

　

出典：結果が出るヒミツの勉強法【広島発信】より

この方法はとても有効で、dLの問題が解けない人が多いのは普段使わないことが最大の要因です。幼児期の娘にも文字を覚えてもらうのに壁にひらがな・カタカナ表を貼っただけで、5歳で絵本を1冊読めるようになりました。

d(デシ)には「10個にわける」という意味があるなど、単位の意味についても著書では解説されています。単位に親しみを持つために大変有効だと感じました。

つまずきNo.2：図形の組立て・立体の基礎

図形の組み立て・立体の基礎とは上の画像のような問題です。

2年生の立体の基礎でつまずくと高学年で出題される三角錐や円柱などの図形問題に完全に取り残されてしまい、算数嫌いになる原因と著者も言っています。

立体の基礎対策は小4の壁対策にもなる

小4の壁とは？
学びの中で抽象的な概念が必要となり、
それに対応できない子どもが
取りこぼされるようになるから
といわれています。
またいくつかある教科の中でも
算数がきっかけとなることが多い
ようです。

出典：All about 小４の壁・10歳の壁とは？より

単純計算中心だったのが、小学4年生から抽象的な問題が増え、劇的に勉強が難しくなります。

立体の基礎で初めてイメージ力を問われます。

イメージ力を鍛えることは高学年に必要な抽象的概念を理解することにも役立つので、低学年では１番重要な単元です！

予防・改善方法は箱を展開する

位でお金を使うのと同様にティッシュ箱などを使って、実際に展開ながら問題を解いてみることが苦手予防・克服に効果があります。

サイコロキャラメルを使って学ぶのもオススメ!

小学校の時の算数の授業。

｢ここにチェルシーが○個あります｣
｢クラス全員に配ったら
1人何個ずつになりますか？｣

っていう割り算の問題で
3こくらいもらったのを覚えています…♪*ﾟ

あれからずっと好きなチェルシー( ¨̮ )
久しぶりに食べてもやっぱり
美味しい😋
今日も1日頑張ろー٩(ˊᗜˋ*)و pic.twitter.com/o8g8dmrIBv

— 佐藤千尋 (@satoh_chi) February 4, 2018

理系が得意な子の育て方　まとめ

著書には、理解度がチェックできる練習問題も載っています。

お子さんの算数苦手をサポートするのにピッタリな本です！

著書の一部を紹介しましたが、他にも「テスト点数は70点より30点の方が好ましい」・「宿題をさせると学力が下がる！？」など、興味深い内容が盛りだくさん！

お子さんの算数克服をサポートしたい親必見の一冊です！

RISU算数をオススメする理由

学校教育には様々な問題があり、著書でも触れています。

例えば、立体の問題。

初めて立体を学ぶのが2年生。基礎はそこで一旦終わり、次に習うのはなんと4年生！

2年生の復習する時間もないので、「わけがわからなくなってしまうのも仕方がない」と著書にもあります。

学校教育の3つの問題点の記事にも書きましたが、年齢に合っていない詰め込み教育が主流になっていて授業のみで学力を身につけさせるのは難しい時代になっています。

この記事を読んでお気づきかもしれませんが、算数は足し算ができないと引き算もできないように全ての勉強がどの単元にも繋がっています！

算数を得意にするためには、苦手な単元を作らないことです。

上記の画像は、RISU算数の進む順番のMAPです。(左上からスタートし右へ向かって進んでいく)

一部を拡大したのが下記の画像。

画像にもあるようにRISU算数は繋がりを大切にしています。

きめ細やかな繋がりを意識したプログラムが理系が得意な子に育てるために必須だと感じました。

RISU算数は繋がりを意識したプログラムと子どもに寄り添ったシステムになっています。

2つ以上当てはまる場合は、RISU算数はオススメです！